Программа_Карусель плюс_ 2026 гг

Муниципальное казенное учреждение
Управление образования Ковдорского муниципального округа
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования Ковдорского муниципального округа
«Центр детского и юношеского творчества»

ПРИНЯТА
педагогическим советом
Протокол
от «_24_»__апреля___2026 г.__
№ __7___

УТВЕРЖДЕНА
Приказом МАУ ДО ЦДЮТ
№ 84-Б
от «_27_» ____апреля____2026 г.
Д Директор ________ Яковлева Т.Б.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«КАРУСЕЛЬ ПЛЮС»
Возраст обучающихся: 5-7 лет
Срок реализации программы: 1 год

Автор-составитель:
Шулепова Е.П. педагог
дополнительного образования

Ковдо

Пояснительная записка
Направленность программы – художественная
Тип программы – модифицированная
Уровень программы – стартовый
Как и всякое искусство, танец доставляет ни с чем несравнимое удовольствие. Именно
в танце можно познать свой дух и свое тело, выразить все свои чувства. Танцующий стремится
выразить свои настроения и эмоции в пластически красивой и эстетически совершенной форме.
Свобода и легкость движений, красота и пластичность радует и танцоров, и зрителей. И само
обучение танцу является активным творческим процессом. Преодолевая трудности, тренируя
тело и осваивая лексику танца, человек познает красоту танцевального творчества. Каждый
желающий научиться танцевать может освоить минимум движений, использовать их и
получить при этом настоящее удовольствие. Систематические занятия танцами развивают
фигуру и вырабатывают красивую осанку, делают все движения грациозными, а внешность
элегантной.
Программа разработана в соответствии со следующими законами и нормативными
документами:
•
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
•
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 года № 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам».
•
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 №28, г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4. 3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодёжи».
•
Постановление Главного государственного врача Российской Федерации от 28.01.2021
№2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
•
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. № 678-р).
•
Методические
рекомендации
по
проектированию
дополнительных
общеобразовательных программ (включая разноуровневые программы). Письмо
Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015г. № 09-3242.
•
Устав МАУ ДО ЦДЮТ.

При составлении данной образовательной программы был рассмотрен опыт работы
педагогов: Краснова В.И. и Красновой Т.Г; Голубевой А.Г; Бажутиной Г.Г. и Айзиной Ю.В.;
Скробот А.А., образовательная программа «Школы русского танца» и программы для
внешкольных учреждений и общеобразовательных школ «Бальный танец» и
«Хореографический кружок».

- Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных
программ (включая разноуровневые программы) (Письмо Министерства образования и науки
РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242); Уставом МАОУ ДО ЦДТ.
Отличительные особенности программы:
1. Использование метода ассоциативной игры при занятиях с младшими школьниками
для адаптации детей в новом коллективе и наибольшей восприимчивости учебного материала;

Актуальность программы: организация полезно - досуговой деятельности детей, сохранение
и укрепление здоровья детей.
Цель программы:
развитие творческих способностей детей посредством танцевального искусства.
Направленность программы – художественная
Срок реализации программы – 1 год.
Форма организации занятий: групповая
Режим занятий: 144 часа
2 раза в неделю по 2 учебных часа.

Количество обучающихся: 10-12 человек
Возраст обучающихся: 5-7 лет
Условия набора в объединение:
Для занятий ритмикой родители (или их законные представители) предоставляют:
- заявление установленного образца.
- согласие на обработку персональных данных
Цель программы:
Способствовать ритмическому развитию обучающихся; развивать творческие способности
детей посредством танцевального искусства; сохранение и укрепление здоровья:

•
•
•
•
•
•

Задачи программы:
формирование начальных знаний, умений и навыков в области хореографии;
развитие образного мышления и фантазии;
развитие индивидуальных творческих способностей, обучающихся;
формирование у обучающихся социальной активности, гражданской позиции, культуры
общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни;
Условия реализации программы
Материально-техническое оснащение:
зал для проведения занятий,
магнитофон,
гимнастические маты для выполнения упражнений,
станки,
коврики для партерной гимнастики,
форма для занятий,

•
•

фонотека классических, народных и современных произведений,
костюмерная комната для хранения сценических костюмов
Методическое обеспечение программы
В процессе обучения используются следующие методы:
- словесный;
- репродуктивный;
- частично-поисковый.
Обучение детей основывается на следующих педагогических принципах:
- личностно - ориентированном подходе;
- признании самобытности и уникальности каждого воспитанника объединения;
- культур сообразности (приобщение обучающегося к современной мировой культуре и их
ориентация на общечеловеческие и культурные способности ребёнка; самостоятельной
работы);
- самостоятельное выполнение упражнений;






Ожидаемые результаты
Должны знать:
Основные понятия и терминологию
Технику безопасности при выполнении упражнений
Здоровьесберегающие упражнения
Комплекс ритмических упражнений







Должны уметь:
Выполнять здоровьесберегающие упражнения с помощью педагога
Ориентироваться в пространстве
Выполнять комплекс ритмических упражнений с помощью педагога
Выполнять упражнения в паре и команде
Двигаться в ритме
Формы диагностики результатов: Диагностика умений и навыков проводится в виде
наблюдения и опроса в связи с возрастом учащихся.
Результаты контроля

№

Фамилия, имя
обучающегося

Практическая
работа

Теоретическая
подготовка

Общеучебные
умения и навыки

Итоговая
оценка

Уровень
знаний

1
Уровень знаний: по 5- бальной системе (12-15 баллов – высокий, 8-11 баллов – средний, до 7
баллов – низкий)
Содержание промежуточного контроля
Уровень освоения программы (критерии оценки):
3 балла- справляется самостоятельно
2 балла- справляется с помощью педагога
1 балл – справляется с трудом (даже при помощи педагога) или не справляется совсем.

Содержание аттестации:
Теоретическая подготовка:
-Умение объяснить для чего необходима разминка, в чем содержание того или иного
упражнения.
Практическая подготовка:
Умение выполнять упражнения:
- Музыкально – ритмические упражнения (выполнение различных музыкально-ритмических
связок, сочетание ходьбы и бега, движения под музыку, музыкальные игры)
Общеучебные знания и умения:
- Правила поведения в зале.
- Правила поведения при ЧП.
Учебный план
№

Тема
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Вводное занятие
Проверка знаний, умений и навыков
Партерная гимнастика
Развитие танцевального шага
Упражнения по кругу
Комплекс здоровьесберегающих
упражнений
Пространственная ориентация
Элементы акробатики
Вращения
Танцевальные связки на середине
зала
Постановочная работа
Репетиционная работа
Заключительное занятие
Всего:

Всего

Практ.

Теор.

1
4
12
16
8
8

0,5
3
10
10
6
6

0,5
1
2
6
2
2

Форма
контроля.
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение

6
16
14
26

4
10
10
20

2
6
4
6

Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение

16
16
1
144 часа

10
12
0,5
102

6
4
0,5
42

Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение

Содержание учебного плана:
1. Вводное занятие
Теоретическая часть:
Знакомство с обучающимися. Техника безопасности. Беседа с родителями и детьми. Краткое
содержание курса.
Практическая:
Игра «Давай познакомимся».
2. Проверка знаний, умений и навыков
Теоретическая часть:
Определение уровня подготовки путем собеседования
Практическая:
Выполнение упражнений

3. Партерная гимнастика.
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация упражнений, изучаемых в разделе. Помощь в выполнении
элементов.
Практическая часть:
Упражнения на растяжку:
- Упражнение «Гребцы»
- Шпагат (параллельный)
- Шпагат (на правую ногу)
- Шпагат (на левую ногу)
- Упражнения: «Лягушка», «Коробочка», «Мостик», «Березка», «Лодочка», кувырок вперед,
кувырок назад, «Бревнышко», «Коромысло»
4. Развитие танцевального шага.
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация упражнений, направленных на развитие эластичности мышц ног.
Помощь в выполнении элементов.
Практическая часть:
- Складка, наклоны вперед на вытянутые ноги, поза героя, парные растяжки.
- Пилатес.
5. Упражнения по кругу.
Теоретическая часть:
Понятие «Круг», «По часовой стрелке», «Против часовой стрелки».
Практическая часть:
- Ввыполнение упражнений: полька, подскок, бег с поджатыми, галоп (через правое, через
левое плечо), прыжки на двух ногах, прыжки на одной ноге, перескоки.
- Шаг на полу пальцах, внутренней и внешней стороне стопы.
- Марш.
6. Пространственная ориентация
Теоретическая часть

Объяснение и демонстрация упражнений изучаемых в разделе
Практическая часть
Понятие ориентировки в пространстве. Схема учебного зала, сценической площадки (по А. Я.
Вагановой). Понятие «интервал», «линия». Индивидуальная ориентировка, ориентировка в
пространстве, построения и фигурные передвижения: — различие правой и левой ног, рук,
плечей; — повороты вправо и влево; — вперед, назад, в сторону; вперед и назад по диагоналям;
вокруг себя на месте и по кругу; — построение в линии; — построение и перестроение в
«шахматном» порядке; — построение и перестроение в колонну по одному, по два в пары и
обратно; — перестроение из колонны в шеренгу и обратно; — построение и перестроение в
диагональ; — построение в круг, сужение и расширение круга; — построение из круга в
диагональ и наоборот; — построение из круга в одну или две линии; — «воротца», «змейка»,

«спираль»; — свободное размещение в зале с последующим возвращением в колонну, шеренгу
или круг.
7. Комплекс здоровьесберегающих упражнений:
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация упражнений, направленных на сохранение и укрепление
здоровья.
Практическая часть:
- Вытяжка
- Комплекс упражнений на профилактику плоскостопия
- Комплекс упражнения на профилактику сколиоза
8. Элементы акробатики:
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация упражнений. Объяснение техники безопасности при выолнении
упражнений.
Практическая часть:
-Колесо
-Фляк
-Переворот
9. Вращения:
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация упражнений, изучаемых в разделе.
Практическая часть:
Введение во вращения: точка. Положение рук, спины, головы, ног. Центр тела и корпуса.
10. Танцевальные связки на середине зала:
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация танцевальных связок.
Практическая часть:
Отработка изучаемых связок.
11. Постановочная работа.
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация набора упражнений. Помощь в выполнении элементов.
Практическая часть:
Постановка танцевальных номеров
12. Репетиционная работа.
Теоретическая часть:
Объяснение и демонстрация танцевальных связок. Корректировка. Помощь в выполнении
элементов.
Практическая часть:
Отработка танцевальных номеров
- «Русский перепляс»

13. Заключительное занятие.
Теоретическая часть:
Проводится в виде открытого занятия.
Приветствие, знакомство с гостями, объяснение материала.
Итоговая диагностика:
Проведение контроля знаний, умений и навыков в словесной форме и в форме выполнения
практических заданий.
Практическая часть:
Выполнение упражнений, изученных в течении года.
Упражнения на середине зала, упражнения на сохранение и укрепление здоровья, упражнения
по кругу, упражнения по диагонали, выполнение танцевальных номеров.
Выполнение элементов, изученных в программе за год.

Список литературы:
1. Балет. Танец. Хореография: Краткий словарь танцевальных терминов и понятий. - М.: Лань,
Планета музыки, 2016. - 416 c.
2. Безуглая, Г. А. Музыкальный анализ в работе педагога-хореографа. Учебное пособие / Г.А.
Безуглая. - М.: Планета музыки, Лань, 2015. - 272 c.
3. Жак-Далькроз Э. Учебное пособие «Ритм».- М.: Лань, Планета музыки, 2024.- 216 с.

4. Зарецкая, Н. В. Танцы для детей среднего дошкольного возраста: пособие для практических
работников ДОУ / Н. В. Зарецкая. - М. : Айрис -пресс, 2008. - 112с
5. Костровицкая, В. 100 уроков классического танца / В. Костровицкая. - М.: Искусство, 2013. 240 c.ф
6. Крылов, В. Н. Памятка по современному танцу / В.Н. Крылов, Г.И. Беляев. - М.:
ГосФилармония на КМВ, 2015. - 795 c.
7. Сапогов, А. А. Школа музыкально-хореографического искусства / А.А. Сапогов. - М.: Лань,
Планета музыки, 2014. - 264 c.
8. Ткаченко, Т. Народный танец / Т. Ткаченко. - М.: Искусство, 2016. - 684 c.

Календарно-учебный график
Хореографического коллектива «Карусель»
№
п/п

Месяц

Форма
занятия

Кол.
часов

Тема занятия

Место
проведен
ия
МАУ ДО
ЦДТ

1 Сентябрь

Групповая

2 Сентябрь

Групповая

3 Сентябрь

Групповая

4 Сентябрь

Групповая

Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

5 Октябрь

Групповая

Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

6 Октябрь

Групповая

Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

7 Октябрь

Групповая

Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

8 Октябрь

Групповая

Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

9 Октябрь

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Октябрь
0

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Октябрь
1

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Октябрь
2

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Октябрь
3

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Октябрь
4

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

Вводное занятие
(Техника
безопасности.
Правила поведения)
Проверка знаний и
МАУ ДО
умений
ЦДТ
(Проверка
первоначальных
умений и навыков)
Партерная гимнастика МАУ ДО
ЦДТ

Форма контроля
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение

Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа

1 Ноябрь
5

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Ноябрь
6

Групповая

Развитие
танцевального шага

МАУ ДО
ЦДТ

1 Ноябрь
7
1 Ноябрь
8

Групповая

Упражнения по кругу

Групповая

Упражнения по кругу

МАУ ДО
ЦДТ
МАУ ДО
ЦДТ

1 Ноябрь
9

Групповая

Упражнения по кругу

МАУ ДО
ЦДТ

2 Ноябрь
0

Групповая

Упражнения по кругу

МАУ ДО
ЦДТ

2 Ноябрь
1

Групповая

МАУ ДО
ЦДТ

2 Ноябрь
2

Групповая

2 Декабрь
3

Групповая

2 Декабрь
4

Групповая

2 Декабрь
5

Групповая

Комплекс
здоровьесберегающих
упражнений
Комплекс
здоровьесберегающих
упражнений
Комплекс
здоровьесберегающих
упражнений
Комплекс
здоровьесберегающих
упражнений
Пространственная
ориентация

2 Декабрь
6

Групповая

Пространственная
ориентация

МАУ ДО
ЦДТ

2 Декабрь
7

Групповая

Пространственная
ориентация

МАУ ДО
ЦДТ

2 Декабрь
8

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

2 Декабрь
9

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Декабрь
0

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Декабрь
1

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Январь
2

Групповая

Проверка знаний и
умений.

МАУ ДО
ЦДТ

МАУ ДО
ЦДТ
МАУ ДО
ЦДТ
МАУ ДО
ЦДТ
МАУ ДО
ЦДТ

Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа
Наблюдение.
Самостоятельная
работа

3 Январь
3

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Январь
4

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Январь
5

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Январь
6

Групповая

Элементы акробатики

МАУ ДО
ЦДТ

3 Январь
7

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

3 Февраль
8

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

3 Февраль
9

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

4 Февраль
0

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

4 Февраль
1

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

4 Февраль
2

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

4 Февраль
3

Групповая

Вращения

МАУ ДО
ЦДТ

4 Февраль
4

Групповая