УТВЕРЖДАЮ
Директор МАУ ДО ЦДЮТ
_______________Т.Б. Яковлева
Приказ № от 10.04.2026г.

ОТЧЁТ
о результатах самообследования
муниципального автономного учреждения дополнительного образования
Ковдорского муниципального округа
«Центр детского и юношеского творчества»
за 2025 год

г. Ковдор
2026

1

I.

Нормативная база процедуры самообследования

- Федеральный закон от 29.12.2012 №73-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 августа 2023
г. № 1493 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта
образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
и формату представления информации»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №462
«Об
утверждении
Порядка
проведения
самообследования
образовательной
организацией»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №1324
«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию».
На уровне образовательной организации процедуру проведения самообследования
определяет:
- Приказ МАУ ДО ЦДЮТ «О проведении самообследования по итогам 2025
года» от 10.04.2026 г. № _____
II.

Общие сведения

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Ковдорского
муниципального округа «Центр детского и юношеского творчества» (далее Центр) правопреемник Дома пионеров и школьников, был создан в 1972 году (приказ Апатитского
городского отдела образования № 53-Б от 9 августа 1972 года). В 1992 году переименован в
Центр детского творчества (Распоряжение администрации Ковдорского района
Мурманской области о переименовании от 11.03.1992 № 79-р.). С 2011 года учреждение
было бюджетным, а с 2013 года - это муниципальное автономное образовательное
учреждение дополнительного образования Центр детского творчества Ковдорского района.
С 9 ноября 2021 года учреждение переименовано в связи с изменением наименования
«Ковдорский район» на «Ковдорский муниципальный округ» и название «Центр детского
творчества» изменено на «Центр детского и юношеского творчества». С 5 октября 2022
года название учреждения изменено на Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования Ковдорского муниципального округа «Центр детского и
юношеского творчества». Учреждение функционирует на основании лицензии № 18-19 от
26.04.2019 и выписки из реестра лицензий Министерства образования и науки Мурманской
области на 29 марта 2022 года.
Юридический адрес Центра: 184140, г. Ковдор, Мурманская обл., ул.Комсоольская, д.
5-А. Фактический адрес: 184140, МАУ ДО ЦДЮТ, г. Ковдор Мурманской обл.,
ул.Комсомольская, д. 5-А; Центр является некоммерческой организацией.
Полное наименование: муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования Ковдорского муниципального округа «Центр детского и
юношеского творчества». Краткое наименование – МАУ ДО ЦДЮТ.
Учредителем
Центра
является
муниципальное
образование
Ковдорского
муниципального округа. Функции и полномочия Учредителя осуществляет муниципальное
казенное учреждение Управление образования Ковдорского муниципального округа.

2

Организационно-правовая форма – муниципальное автономное учреждение.
Тип - учреждение дополнительного образования.
Управление Центром осуществляется в соответствии с законодательством Российской
Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Непосредственное руководство Центром осуществляет директор. В Центре сформированы
коллегиальные органы управления, к которым относятся Наблюдательный совет, общее
собрание, педагогический совет, Совет Центра. Разграничение полномочий коллегиальных
органов закреплено положениями.
III. Образовательная деятельность
Образовательные услуги предоставляются Центром в соответствии с лицензией и
образовательной программой учреждения. Сегодня - это одно из старейших учреждений
города, многопрофильная современная образовательная организация, в которой в 2025 году
занималось 675 обучающихся (включая реализацию краткосрочных летних программ).
Содержание деятельности Центра направлено на:
 обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военнопатриотического, трудового воспитания детей;
 формирование и развитие творческих способностей;
 удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в
интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии;
 формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
 выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
 профессиональную ориентацию обучающихся;
 создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития,
укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого
труда учащихся, в т.ч. для детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей-инвалидов.
 социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
Участниками образовательного процесса Центра являются обучающиеся, их родители,
педагоги. При реализации программ учреждение работает в содружестве с различными
организациями, предприятиями, учреждениями города, области. В 2025 году Центром
реализованы программы по 4 направленностям:
1. социально-гуманитарная
2. художественная
3. техническая
4. туристско-краеведческая
Перечень общеобразовательных общеразвивающих программ, реализуемых
МАУ ДО ЦДЮТ в 2025 году
Социально-гуманитарная направленность

3

№
п/п

Название программы

Форма
обучения

Возраст
детей

очная

Срок
реализации
программы
1

1.

Студия развития «Гармония» для
детей 5 лет

2.

Студия развития «Гармония» для
детей 6 лет

очная

1

6-7

3.

«Юный кулинар»

очная

2

10 -16

4.

«Искусство кулинарии»

очная

1

11-16

5.

«Полевая кухня»

очная

1

11-16

6.

«Кухня народов России»

очная

1

12-17

7.

«Кухня народов мира»

очная

1

12-17

8.

«МедиаСТАРТ»

3

12-17

9.

«Мой мир»

очная

4

7-17

10.

«Мир моих увлечений»

очная

5

5-17

11.
12.
13.

«Аппликация»
«Волшебная мозаика»
«Лапы и хвост»

очная
очная
очная

1
1
1

9-14
13-15
10-14

14.

«Творчество без границ»

1

9-17

Возраст
детей

очная

очная

5-6

Художественная направленность
№
п/п

Название программы

Форма
обучения

1.

Вокальный ансамбль «Сверчок»

очная

Срок
реализации
программы
5

2.

«Музы не молчали»

очная

2

12-17

3.

«Эстрадно-джазовое пение»

очная

2

15-17

4.

«Лелия»
(театр моды)

очная

3

9-17

7-11

4

5.

«Звёздочки»
(танцевальный коллектив)

очная

2

7-11

6.

«Звёздочки PLUS»
(танцевальный коллектив)

очная

2

7-14

7.

«Обучение игре на гитаре»

очная

3

9-17

8.

«Ансамблевая игра»

очная

3

12-17

9.

Кукольный театр

очная

1

9-17

10.

«Ритм» (хореографический
коллектив)

очная

1

6-9

11.

«Карусель» (хореографический
коллектив)

очная

3

7-17

12.

«Арт-дизайн – домашний дизайн»

очная

1

7-14

13.

Театральная студия «Кураж»

очная

1

9-17

14.

очная

1

5-7

15.

Детский ансамбль народного танца
«Кружева»
«Школьный вальс»

очная

1

14-18

16.

«Кудесница»

очная

1

9-17

17.

«Креативное рукоделие»

очная

1

7-12

Название программы

Форма
обучения

Возраст
детей

1.

«Мир компьютерных технологий»

очная

Срок
реализации
программы
2

2.

«Занимательный компьютер»

очная

1

9-11

3.

«Лего-конструирование»

очная

3

7-10

4.

«Робототехника»

очная

2

10-12

5.

«Конструирование и робототехника»

очная

2

11-15

Техническая направленность
№
п/п

11-16

5

6.

«Волшебная 3D-ручка»

очная

1

7-14

7.

«Мастерок»

очная

2

11-12

Название программы

Форма
обучения

Возраст
детей

1.

«ЮДП»
(юные друзья пограничников)

очная

Срок
реализации
программы
2

2.

«Граница»

очная

2

14-16

3.

«Будущий воин»

очная

2

15-18

Туристско-краеведческая направленность
№
п/п

12-14

Всего в Центре детского творчества в 2025 году реализовано 41 дополнительная
общеобразовательная общеразвивающая программа. Среди них 8 программ – модульные, в
состав которых входят несколько предметов: студия развития «Гармония» (для детей 5
лет), студия развития «Гармония» (для детей 6 лет), театр моды «Лелия», вокальный
ансамбль «Сверчок», кукольный театр, объединения военно-патриотического клуба:
«Будущий воин», «Юные друзья пограничников», «Граница».

туристскокраеведческая
7,5%

социальногуманитарные
35%

техническая
17,5%

социально-гуманитарные
художественная
техническая

художественна
я
40%

туристско-краеведческая

6

В 2025 году были открыты объединения:
 «Кружева» (детский ансамбль народного танца)
 «Школьный вальс» (танцевальный коллектив, краткосрочная программа)
 «Арт-дизайн – домашний дизайн»
 «Ритм» (хореографический коллектив)
 «Кухня народов России»
 «Кулинарные приключения»
 «Лапы и хвост» (для детей с ограниченными возможностями здоровья)
 «Творчество без границ» (для детей с ограниченными возможностями здоровья).
В 2025 году в Центре с помощью приобретённого оборудования в рамках
регионального проекта «Успех каждого ребёнка» продолжали реализовываться программы
«Лего-конструирование»,
«Робототехника»,
«Конструирование
и
робототехника»,
«Безопасный город». В объединениях по данным программам занималось 80 детей.
В каникулярный период были разработаны и реализованы 2 краткосрочные
программы в дистанционной форме: «Еда без вреда» и «Амигуруми» (вязание крючком) и
1 программа сетевой формы реализации «МедиаСТАРТ». Всего в каникулярное время
было реализовано 17 краткосрочных общеразвивающих программ по которым занималось
более 170 детей.
IV. Методическая работа
В учреждении организована методическая работа, направленная на повышение
профессиональной подготовки педагогических работников, распространение опыта работы
Центра.
На работу в учреждение в основном приходят педагоги без специального
образования по профилю деятельности. Вновь пришедшие педагоги в обязательном
порядке обучаются на курсах переподготовки по специальности «педагог дополнительного
образования», «педагог-организатор». Раз в три года педагоги обязаны пройти курсы
повышения по профилю объединения. Из-за недостаточного финансирования большая
часть педагогических работников проходят обучение в дистанционной форме. В 2025 году
100% педагогических работников Центра имеют курсы переподготовки по профилю
деятельности.
В Центре созданы условия для роста профессионального мастерства педагогов:
компьютерное оборудование, электронные информационно-методические источники
(доступ к сети Интернет), работа методического объединения педагогов дополнительного
образования, педагогической мастерской, создан банк педагогического опыта педагогов
Центра. В 2025 году продолжили работу в социальной сети ВКонтакте группы
объединений для общения с детьми и родителями (законными представителями)
обучающихся.
В Центре создан официальный сайт, отвечающий современным требованиям. Сайт
является действующей информационно-методической площадкой, обеспечивающей
информационные потребности педагогов и родителей. В социальной сети ВКонтакте
активно работает официальная страница группы Центра детского и юношеского
творчества, отражая деятельность учреждения.

7

Педагогами Центра в своей работе широко применялись современные
педагогические технологии:
Информационно-коммуникационные
(разработка
медиа-занятий,
разработка
диагностических материалов, использование в работе электронных образовательных
ресурсов, презентации о деятельности объединений, участие в дистанционных конкурсах,
дистанционная форма обучения на курсах повышения квалификации педагогов, участие в
работе официального cайта и веб-страницы Центра ВКонтакте в сети Интернет.
Однако, численность учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) мала в связи с недостаточным
оснащением кабинетов компьютерным оборудованием.
Необходимо повысить работу по привлечению внебюджетных средств в учреждение,
принимать участие в различных конкурсах с целью получения грантов.
Здоровьесберегающие технологии
- использование здоровьесберегающих технологий на занятиях объединений (гимнастика
для глаз, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, динамические паузы,
подвижные игры, релаксация);
- проведение традиционных спортивно-оздоровительных мероприятий на воздухе;
- работа с обучающимися по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма.
Интеграция дополнительного и основного образования
- предоставление досуговых программ для обучающихся ОУ города: игровые,
интеллектуальные и спортивно-оздоровительные программы, квесты, обрядовые
праздники и др.
- проведение детских праздников для учащихся ОУ: «Новогодний калейдоскоп»,
«Здравствуй, школа!», «Масленица», «День защиты детей».
В 2025 году в Центре продолжалась реализовываться программа «МедиаСТАРТ» в
сетевой форме с привлечением в качестве кадрового и информационного ресурса ТРК
«Первый Ковдорский». Срок реализации программы увеличен до 3-х лет. 7 обучающихся
по данной программе планируют в дальнейшем поступать в учебные заведения по
профилю занятий (педагогами дополнительного образования, журналистами, операторами,
фотокорреспондентами).
В летний период на базе Центра были реализованы 17 дополнительных
общеразвивающих краткосрочных программ, по которым занимались дети города и ребята,
посещающие летние оздоровительные лагеря и площадки. Всего по летним программам
2025 года занималось 177 детей.
Технология личностно-ориентированного обучения
Большое внимание на занятиях педагоги уделяют созданию ситуации выбора и успеха,
возможности самореализации детей. Учащиеся могут максимально проявить свои
творческие и познавательные способности на занятиях. Участие в различных конкурсах,
выставках, соревнованиях, фестивалях направлено на реализацию личностных достижений
каждого ребёнка.
Для обучающихся Центра создана нравственно-благоприятная и эмоционально насыщенная развивающая среда.
Совершенствовались формы работы:
- по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию детей и
молодёжи: на базе Центра осуществлялась работа муниципальной базовой площадки по
военно-патриотическому воспитанию подростков. Обучающиеся военно-патриотического

8

клуба «Граница» являлись организаторами мероприятий патриотической направленности.
Подростки клуба - победители многих конкурсных мероприятий различного уровня, в т. ч.
в дистанционной форме (участие в олимпиадах, фестивалях). На базе Центра работает
«Штаб Юнармии» для участников Всероссийского военно-патриотического общественного
движения «Юнармия» в Ковдорском муниципальном округе, которые принимают участие
в мероприятиях муниципального, регионального и всероссийского уровней.
- по направлению «Центр и семья – партнеры в воспитании». Родители участвуют в
управлении учреждением – входят в состав Наблюдательного совета, совет Центра,
родительский актив объединений. На сайте Центра и в социальной сети Интернет
проводилась большая просветительская работа с родителями по соблюдению техники
безопасности в летний, весенний и зимний периоды, на железной дороге. На
муниципальном уровне были проведены дистанционные конкурсы семейного творчества,
посвящённые Дню Победы, Дню независимости, онлайн-марафоны и концерты,
посвящённые Дню матери, Международному женскому дню. В данных мероприятиях,
ставших традиционными для учреждения, приняло участие 50% обучающихся Центра.
- по организации работы с одаренными детьми. Результативность занятий
представлена на конкурсных мероприятиях различного уровня: достижения ИЗО студии,
кукольного театра-студии, вокальной студии, театра моды. В 2025 году увеличилось
количество обучающихся, принимавших участие в детских и юношеских конкурсах в
дистанционной форме. По итогам достижений 7 обучающихся Центра получили стипендии
главы администрации Ковдорского муниципального округа, 9 подростков – стипендии
Губернатора Мурманской области.
- по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и
детьми-инвалидами. Ребята принимали участие в воспитательных мероприятиях Центра;
для них реализовывались адаптированные программы: «Мир моих увлечений», «Мой мир»,
разработаны программы «Мастерок», «Лапы и хвост», «Творчество без границ». В 2025
году по адаптированным программам в Центре детского творчества занимались около 50
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов.
по организации работы летней оздоровительной площадки для учащихся
объединений Центра. 24 ребёнка в летний период отдыхали на летней досуговой дворовой
площадке «АРТика».
На базе Центра создано Первичное отделение Общероссийского общественногосударственного движения детей и молодежи «Движение Первых», В Совет Первичного
отделения входят педагоги и учащиеся объединений Центра (107 человек). Деятельность
совета Первых осуществляется совместно с руководством МАУ ДО ЦДЮТ. В рамках
деятельности «Движение первых» учащиеся принимают активное участие в мероприятиях,
направленных на воспитание патриотизма, формирование активной жизненной позиции,
навыков здорового образа жизни.
Учащиеся военно-патриотического клуба «Граница» приняли участие во Всероссийских
соревнованиях «Зарница 2.0». Члены объединения «МедиаСтарт» стали призёрами регионального
этапа главного журналистского детского конкурса страны по линии РДДМ "Движение
Первых" - МедиаПритяжение.

9

В Центре созданы необходимые условия для качественной реализации
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ
различных
направленностей.
Подтверждением качества образования являются достижения учащихся и
коллективов Центра: 57% обучающихся принимают участие в конкурсных мероприятиях
различного уровня, численность победителей из их числа составляет 51 %.
По результатам освоения учащимися дополнительных общеобразовательных
программ выявлено: 88% обучающихся имеют высокий уровень освоения, что превышает
средний уровень 2024 года на 1,5 %.
V. Материально-техническое обеспечение
Центр осуществляет образовательную деятельность в отдельно стоящем двухэтажном
здании общей площадью 2330 квадратных метров. Занятия проходят в кабинетах, общая
площадь которых 1513 квадратных метров.
Территория и здание соответствует требованиям СП 2.4.3648-20, СП 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности для человека
факторов среды обитания», требованиям пожарной безопасности и охране труда.
Соответствие объектов, используемых в оперативном управлении при осуществлении
образовательной деятельности установлено на основании свидетельства о государственной
регистрации права от 13.02.2006 серия 51-АБ №059936; свидетельства о государственной
регистрации права на земельный участок от 17.12.2013 серия 51-АВ № 400851.
Территория Центра имеет хорошее озеленение, своевременно производится санитарная
обработка зеленых насаждений. На территории Центра расположена детская игровая
площадка, По периметру территории учреждения имеется целостное ограждение, 2 выхода,
оборудованные калитками, ворота с замками. Здание Центра имеет систему водоснабжения
и канализации. Входная дверь оборудована видеодомофоном и замком. Запасные выходы (8
шт.) оборудованы замками и внутренними задвижками.
В соответствии с требованиями пожарной безопасности и плану антитеррористической
защищенности
установлена
пожарная
сигнализация,
охранная
сигнализация,
видеонаблюдение и КТС. Стены коридоров покрыты противопожарной краской «Аквест»,
линолеум заменен на пожароустойчивый. В здании Центра имеются 17 учебных
оборудованных кабинетов. Для образовательного процесса, в соответствии с реализуемыми
программами, кабинеты Центра оснащены следующим необходимым оборудованием:
компьютеры, сканеры, модем, видеопроекторы, принтеры, синтезатор, цифровое пианино,
миди - проигрыватель, пульт микшерский, стереоусилитель, музыкальные центры, гитары,
колонки акустические, микрофоны, радиомикрофоны, акустическая система, радиосистема,
студийные мониторы, MD-проигрыватель, плиты электрические, холодильник, печь
микроволновая, палатки, пистолеты пневматические, машины швейные, оверлоги и др.
оборудование.
Центр прилагает усилия для улучшения условий образования обучающихся, используя
бюджетные средства, привлекая внебюджетные финансовые средства, планируя
взаимодействие с организациями города для создания условий реализации образовательных
программ.
При подготовке к началу учебного года на бюджетные средства проведены следующие
работы:
• поверка наружного пожарного гидранта;

10

зарядка углекислотных огнетушителей
зарядка порошковых огнетушителей
огнезащитная обработка деревянных конструкций
дератизация, дезинсекция
поверка диэлектрических перчаток
поверка внутренних пожарных рукавов, кранов
гидропневматическая промывка системы отопления
исследования воды на химические и биологические показатели
замена оконных блоков в кабинете «Гармония»
замена ЛБ светильников на светодиодные в кабинетах «Аэробика», «Вокал», и «Арт
Дизайн» в количестве 48 штук
• замена входной группы и запасных выходов в количестве 8 штук
Приобретены:
• ноутбук - 2, компьютер – 1
• костюмы, ткань для объединения «Театр моды Лелия»
• Электронное оборудование для военно-патриотического клуба «Умная боевая база»,
зарядное устройство «Светлячок»; стартовые колодки для объединения «Юнармии»
За внебюджетные средства приобретены:
• системные блоки - 2
• мебель для кабинета «Компьютерный класс», «3-Д ручка», стол письменный - 2.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

В Центре соблюдаются все необходимые условия, обеспечивающие безопасность
пребывания учащихся и сотрудников. Договора на обслуживание учреждения своевременно
заключены с соответствующими организациями
VI. Анализ показателей деятельности
Самообследование деятельности Центра выполнено в соответствии с реализацией
приоритетных задач, решаемых учреждением, в том числе условий реализации
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ
различных
направленностей. Педагогический коллектив и администрация Центра в деятельности
учреждения использовали имеющиеся ресурсы для профессионального роста и творческого
развития педагогов и детей, взаимодействия творческих объединений, поощрения новых идей
и начинаний и добились определенных результатов:
1. Предоставление муниципальной услуги для детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет
осуществляется на бесплатной основе по всем направлениям образовательной деятельности
Центра.
2. Выполнение муниципального задания в течение 2025 года в части наполняемости и
количественного состава учащихся составило 99%.
3. Количественный состав учащихся в течение учебного года был сохранен.
4. Учебные планы дополнительных общеразвивающих программ выполнены практически в
полном объеме.
5. Педагогический коллектив учреждения стабилен. Высокий уровень профессионального
мастерства и квалификации педагогов соответствует лицензионным требованиям и
обеспечивает условия для реализации образовательного процесса.
6. Обеспечено безопасное пребывание учащихся в Центре, согласно всем необходимым

11

требованиям и нормативам.
7. Обеспечена информационная открытость учреждения в открытом и доступном для
ознакомления режиме.
8. Материально-техническая база соответствует требованиям к оснащению образовательного
процесса в соответствии с содержательным наполнением образовательных программ.
Результаты анализа показателей деятельности
МАУ ДО ЦДЮТ (2025 год)
№ п/п

Показатели

Единица
измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся, в том числе:

675

Детей дошкольного возраста (3-6 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-10 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся

101
242
250
82

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7

1.8

Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья и
дети-инвалиды
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей

0

157/23

17/3
72/11 (программы
продвинутого
уровня, творческие
группы)

43/6,4
23/4 (проектная
деятельность)
382/56,6

12

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4

численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня

1.10.5

Международного уровня

1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10

1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15
1.16

Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических

144/21,3
123/18,2
43/6,4
98/15,9
91/14,7
432/70
128/20,7
71/11,5
43/6,4
67/9,9
33/4,9
112/17
112/17
92(в т.ч. семейные
праздничные
программы)
8
2
18
11/61

6/33

7/39
1/7

13

1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19

1.20

1.21

1.22

работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации

1.23

Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:

1.23.1

За 3 года

1.23.2

За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных
детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

1.24
2.
2.1

9/50
5/28
4/22

5/28
6/33
2/11

8/44

18/100

2/11

10 (публикации в
сети Интернет на
сайтах сообществ)
5
нет

В МАУ ДО ЦДЮТ

14

оборудован
компьютерный
кабинет, имеющий
10 рабочих мест (1
компьютер на 1
обучающегося)
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5

2.7

Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся

17
2
2
1
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет

80/12

Приоритетные направления развития в части предоставления дополнительного
образования:
С целью улучшения работы Центра по охвату детей дополнительным образованием

15

поставлены следующие задачи:
- вовлечение максимально возможного числа детей к занятиям по программам
дополнительного образования, включая реализацию краткосрочных программ в летний
период;
- использование эффективных форм работы с родителями (заинтересованность родителей или
их законных представителей), в том числе проведение мониторинга потребностей и интересов
детей и родителей;
- расширение спектра образовательных услуг с использованием сетевых и дистанционных
форм реализации программ
- выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей;
- вовлечение педагогов и учащихся в конкурсные мероприятия различного уровня.
Задачи и перспективы развития:
- максимальное удовлетворение заказа детей и родителей на качественное дополнительное
образование и программы;
- обеспечение качественного роста личностных и профессиональных качеств педагога
дополнительного образования;
- оснащение учреждения современными техническими средствами обучения для реализации
образовательного заказа.

16